职业教育是一种不同于普通教育的教育类型，需要有适当的体制安排。它反映了职业教育的教育需求与产业需求、学校教育与企业教育的协同作用、个人发展与职业发展的“跨界性”特征。这一"跨界"特点决定了职业教育需要将反映个人和社会地位的教育证书与反映工业、企业和职业综合专业能力水平的某些职业技能水平的教育证书联系起来并加以整合。
随着科学技术的发展和经济模式的转变，出现了许多新的职业。日前，人力资源和社会保障部等三个部门正式发布了13个新的职业信息。新职业的出现，对相关人才的培养也提出了要求。怎样才能更好地培养人才呢？
日前，人力资源和社会保障部办公厅发布“关于进一步做好技术人员职业资格证书分配管理工作的通知”，要求实施“国家职业技术学院”资格目录“（以下简称”目录“），以及技术人员的职业资格证书。 （以下简称证书）发行管理工作。
就在今天9月3日贵州省政府办公厅近日印发了关于《贵州省职业技能提升行动实施方案（2019—2021）》，此方案中提出自2019年至2021年，贵州政府将争取开展各类补贴性职业技能培训人数高达150万人次以上。